Приложения

Страница 5

Приложение В

Порядок действий и процесс интерпретации понятия социальная политика бюджетной организации

Рисунок Б 1 - Порядок действий и процесс интерпретации понятия социальная политика специализированных бюджетных организаций

Приложение Г

Анкетирование сотрудников специализированной коррекционной школы-интерната № 4 г. Самара

Уважаемый респондент!

Студенты социологического факультета Самарского Государственного университета проводят исследование, направленное на выявление особенностей социальной политики специализированных бюджетных организаций.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты. Сделать это совсем несложно. Читайте вопрос и варианты ответов на него. Выберите тот вариант, который ближе всего совпадает с Вашим мнением. Если Вы не обнаружили подходящего варианта ответа, то дайте свой.

Полученные данные будут использоваться в обобщенном виде, поэтому свою фамилию и адрес указывать не обязательно.

Заранее благодарим за участие! А теперь мы хотели бы задать Вам наши вопросы.

1. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст:

20-25
26-35
36-45
46-55
Старше 55

2. Укажите, пожалуйста, Ваше образование:

среднее
средне-специальное
неоконченное высшее
высшее
другое

3. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж профессиональной деятельности:

До 1 года
1- 3
3-5
5-10
10-15
1-20
Более 20

4. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж деятельности в данной учебном заведении:

До 1 года
1- 3
3-5
5-10
10-15
1-20
Более 20

Заключение.
С годами женские благотворительные общества теряли своих членов. Это было связано с тем, что нередко члены обществ не ощущали действенной помощи, а отчасти и с тем, что многие женщины не в состоянии были выплачивать членские взносы, колеб ...

Социальные функции культуры
Функциях культуры. · образовательно-воспитательная. Из ее названия видна ее цель, т.е. образование, воспитание или, как говорят социологи, социализация личности, т.е. освоение ею знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традици ...

Классический период в развитие социологии
Слово социология, обозначающее область научного знания, было введено в научный оборот французским мыслителем О. Контом в 30-х годах прошлого столетия в его работе «Курс позитивной философии». Историческая и научная роль О.Конта состоит, ...