Приложения

Страница 5

Приложение В

Порядок действий и процесс интерпретации понятия социальная политика бюджетной организации

Рисунок Б 1 - Порядок действий и процесс интерпретации понятия социальная политика специализированных бюджетных организаций

Приложение Г

Анкетирование сотрудников специализированной коррекционной школы-интерната № 4 г. Самара

Уважаемый респондент!

Студенты социологического факультета Самарского Государственного университета проводят исследование, направленное на выявление особенностей социальной политики специализированных бюджетных организаций.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты. Сделать это совсем несложно. Читайте вопрос и варианты ответов на него. Выберите тот вариант, который ближе всего совпадает с Вашим мнением. Если Вы не обнаружили подходящего варианта ответа, то дайте свой.

Полученные данные будут использоваться в обобщенном виде, поэтому свою фамилию и адрес указывать не обязательно.

Заранее благодарим за участие! А теперь мы хотели бы задать Вам наши вопросы.

1. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст:

20-25
26-35
36-45
46-55
Старше 55

2. Укажите, пожалуйста, Ваше образование:

среднее
средне-специальное
неоконченное высшее
высшее
другое

3. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж профессиональной деятельности:

До 1 года
1- 3
3-5
5-10
10-15
1-20
Более 20

4. Укажите, пожалуйста, Ваш стаж деятельности в данной учебном заведении:

До 1 года
1- 3
3-5
5-10
10-15
1-20
Более 20

Процесс анализа и описания результатов
В результате включенного наблюдения, интервьюирования, неформализованных бесед с информаторами социолог получает изрядное количество данных, которые следует каким-то образом организовать, описать и проанализировать. Было бы ошибкой полага ...

Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
Общество — это сложная динамическая система, включающая в себя в качестве подсистем сферы общественной жизни. Экономическая, или материально-производственная сфера — это область общественной жизни, связанная с деятельностью человека по п ...

Функции социологии
Социология выполняет теоретико-познавательную и управленческую функции. Эти функции могут образовывать производные функции, именуемые самостоятельными. К ним относятся: мировоззренческая, просветительная, прогностическая, профила ...