Студенчество как субъект модного поведения: моделирующие
факторыСтраница 8
Всего было опрошено 320 студентов. Отбор респондентов в выборочную совокупность осуществлялся по квотной методике. Исследование было проведено автором с 20 декабря 2008 г. по 21 января 2009 г. Объем обработанной научной литературы по данной проблематике позволил сформулировать и выдвинуть несколько не исключающих друг друга рабочих гипотез.
Гипотеза 1. Внешнее проявление моды как формы социального поведения реализуется в одной из четырех моделей модного поведения: явный конформизм; латентный конформизм; нонконформизм, выражающийся в стремлении к новому; нонконформизм, выражающийся в отрицании новизны.
Для того чтобы подтвердить или опровергнуть это гипотетическое заключение, были заданы следующие вопросы:
Во-первых, вопрос, касающийся степени значимости следования моды для респондентов, который звучал: «Насколько для Вас важно следовать модным тенденциям?» Большинство опрощенных (48,5 %) указали на высокую степень значимости моды для их социального самочувствия (проявление конформизма), и только для 12 % роль моды в их жизни незначительна (нонконформизм).
Во-вторых, вопрос, касающийся мотивации при использовании модных новинок, на который респонденты ответили следующим образом (см. табл. 2.2):
Таблица 2.2
Мотивация модного поведения студенческой молодежи (в %)
(2006 г.)
|
Мотивы модного поведения студенческой молодежи |
Техн. |
Гуман. |
Всего |
|
1. Для подчеркивания собственной индивидуальности |
15,3 |
24,7 |
20,3 |
|
2. Для ощущения комфорта |
38,0 |
40,0 |
39,1 |
|
3. Для привлечения внимания окружающих людей |
8 |
8,8 |
8,4 |
|
4. Для демонстрации принадлежности к группе «модных» |
3,3 |
9,4 |
6,6 |
|
5. Для того, чтобы выглядеть не хуже других |
9,3 |
5,3 |
7,2 |
|
6. Для того, чтобы быть, как все |
3,3 |
4,7 |
4,1 |
|
7. Не использую новинок моды, так как считаю это лишним |
22,7 |
7,1 |
14,4 |
Анализ ответов респондентов показал, что основополагающим мотивом при использовании новинок моды студенты назвали «ощущение собственного комфорта». Так ответили 38 % опрошенных студентов технических специальностей в высших учебных заведениях и 40 % – гуманитарных специальностей.
Христианский этический идеал, мирское благочестие и
житейская нравственность
Христианское нравоучение было ориентировано в целом на монастырский идеал нравственности. Характерно, что при всей практичности и конкретности нравоучения оно выступало по отношению к мирскому благочестию не в качестве нормы, а в качестве ...
Модель социального
управления как деятельности
Объективная необходимость глубоко вникать в человеческие проблемы клиентов, анализировать причины их возникновения, тщательно выбирать пути, формы и методы оказания им эффективной помощи ставят социальную работу в один ряд с другими видам ...
Современные представления новой эпохи
Качественно новые изменения в развитии общества начали отмечаться еще во второй половине ХХ века; это и признаки старения традиционных обществ – «закат Европы» и поиски «нового мирового порядка». Поднимались вопросы глобального потепления ...