№

Ответы и обоснования

1

Я бы не дала, потому что он у меня в тетрадке ещё что-то сделает. Это плохо, за него будут делать, он ничему не научится.

2

Нет, плохо делает тот, кто просит. Потому что нельзя так делать, нельзя обманывать учительницу. Тот, кто даст, тоже плохо сделает, но он не обманывает.

3

Не дала бы. Учительница могла увидеть. Потом нельзя обманывать старших.

4

Да, если он старался, то дам списать, а если не старался, то пусть получит «два» или «кол».

5

Я бы не дал, плохо поступает мой товарищ, потому что он учительницу в школе не слушает.

6

Я бы не дала списать, потому что списывать нельзя. Надо самому думать. Он будет списывать, ничего не будет знать, и останется на второй год.

7

А я бы дала, т.к. он заступается за меня, когда другие мальчишки обижают.

1

Откажусь, списывать – нехорошо.

2

Я поступлю глупо, если спишу, потому что на следующей контрольной работе я все равно ничего знать не буду.

3

Лучше получить честную двойку, без обмана, не спишу.

4

Я сам виноват, не возьму подсказку. Прогулял этот урок.

5

Нет, я лучше еще немного сам подумаю.

6

Я же отличница. Я всегда могу выполнить работу, но даже если бы не смогла, – не списала бы.

7

А я бы взяла. Потому что плохо знала эту тему.

1.

Назову. Это не хороший человек. Нельзя разбивать окна.

2.

Обманывать учительницу нельзя. Нужно сознаться. Или я ей все расскажу.

3.

Да, я все расскажу про него. А то все мальчишки станут окна бить.

4.

А я бы просто промолчал. Как ему будет трудно, если на него ябедничать будут.

5.

Я ничего не скажу, нехорошо подводить товарища, меня мама так учила.

6.

При всем классе я бы не назвала его фамилию, но потом бы я все рассказала.

7.

А я бы и потом не рассказала. Он же мой одноклассник.

1

Я бы не сказала. Не хочу, чтобы папа и мама меня наказывали.

2

Я бы стер двойку и написал тройку. Сказал бы, что учительница сама исправила, а то меня папка побьет.

3

Я бы сразу не сказала. Не люблю, когда меня наказывают.

4

Я поступил бы хорошо. Я получил бы «пять». А из-за двойки обманывать маму и папу нехорошо. Они меня за одну двойку простят. Вдруг еще на собрании скажут, тогда еще хуже будет.

5

Нужно сначала исправить эту двойку, целый день сидеть, не вставая, заниматься, а потом ее вместе с хорошей оценкой показать.

6

Я бы не показала. Я такая взрослая и получаю двойки – стыдно.

7

Меня не пустят погулять – я лучше промолчу, а потом исправлю и скажу о двойке.