Анализ спортивных досуговых предпочтенийСтраница 3
Итак, результаты анализа ответов на первый вопрос показали, что:
Большинство респондентов регулярно занимаются спортом – 46% 1 раз в неделю. Это очень неплохой результат. И это полностью опровергает первую рабочую гипотезу о том, что большинство саратовцев вообще не занимается спортом.
Ответы на второй вопрос распределились таким образом:
|
М |
Ж |
Всего |
В % | |
|
Футбол |
4 |
- |
4 |
26% |
|
Баскетбол |
- |
- |
- |
- |
|
Теннис |
4 |
1 |
5 |
33% |
|
Плаванье |
- |
- |
- |
- |
|
Аэробика |
1 |
- |
1 |
7% |
|
Танцы |
- |
2 |
2 |
14% |
|
Шахматы |
- |
- |
- |
- |
|
Бадминтон |
1 |
1 |
2 |
14% |
|
Санный спорт |
- |
- |
- |
- |
|
Спортивное ориентирование |
- |
- |
- |
- |
|
Другое |
1 |
- |
1 |
7% |
|
Бег |
4 |
3 |
7 |
46% |
|
Ходьба на лыжах |
- |
- |
- |
- |
|
Парусный спорт |
- |
- |
- |
- |
|
Экстремальные виды спорта |
2 |
- |
2 |
14% |
|
Коньки |
- |
- |
- |
- |
|
Хоккей |
- |
- |
- |
- |
|
Прыжки |
2 |
2 |
4 |
26% |
|
Волейбол |
4 |
2 |
6 |
40% |
|
Спортивная стрельба |
- |
- |
- |
- |
|
Гандбол |
- |
- |
- |
Методология исследования проблем толерантности. Сущность понятия
«толерантность» и его актуальность в условиях современной России
Социокультурная ситуация в нашей стране, равно как и в прочих многонациональных и поликультурных обществах, всегда характеризовалась неоднозначным отношением членов социальной группы к представителям иных национальных культурных групп.
Ж ...
Интерпретация и анализ
тестирования социального типа личности учителей
О
бъектами данного исследования стали учителя школы № 91 городского округа Самара, представленные выборкой в 44 человека. Уровень образования тестируемых учителей представлен на Диаграмме Рисунка 1.
Для анализа статистических данных, пол ...
Механизм влияния моды на социальное поведение студенчества
Студенчество является социальной группой, наиболее остро реагирующей на перемены, происходящие в современном трансформирующемся обществе. Сегодняшняя российская молодежь участвует в модернизации страны, в проведении реформ, а постоянно ме ...
