Приложения

Приложение 1

АНКЕТА

Уважаемые соседи!

Студенты социологического факультета ЛГТУ проводят независимое исследование по изучению безработицы среди жен военнослужащих. Просим Вас принять участие в этом исследовании и заполнить анкету.

Мы гарантируем анонимность т.к. информация, предоставляемая Вами, будет рассмотрена в обобщенном виде. Выбранный Вами ответ на вопрос обведите кружком, либо поставьте галочку. Детальная информация сколько стоит военный билет на нашем сайте.

Заранее благодарим за сотрудничество!

1. Ваш возраст:

1.от 20 до 25

2.от 26 до 30

3.от 31 до 36

2. Ваше образование:

1. Среднее общее (школа, училище)

2. Среднее специальное (техникум)

3. Неполное высшее

4. Высшее

5. Иное (укажите)

3. Ваше социальное положение:

1. Учащаяся

2. Учащаяся и работающая

3. Работающая

4. Безработная

5. Домохозяйка

4. Ваш среднемесячный доход в семье на 1 человека:

1. До 1000 руб.

2. От 1001 руб. до 2000 руб.

3. От 2001 руб. до 4000 руб.

4. Свыше 4001 руб.

5. Затрудняюсь ответить.

5. Имели ли Вы работу до замужества:

1. Да.

2. Нет.

3. Иное

6. Работаете ли Вы сейчас?

1. Да.

2. Нет.

7. Что для Вас работа?

1. Источник дохода

2. Смена обстановки

3. Иное (укажите)

8. Пытались ли Вы найти работу?

1. Уже нашла

2. Ищу, но каждый раз неудачно

3. Нет, не имею возможности

4. Нет, не имею желания.

9. Где бы Вы хотели работать?

1. Согласна на любую работу

2. Хочу работать по специальности

3. Затрудняюсь ответить

4. Иное

10. Имеете ли Вы детей?

Кол-во детей	Возраст детей (в годах)
	До 1 года	От 1 до 3-х	От 4 до 6-ти	От 7 до 10	От 11 до 16
1
2
3
Нет детей

11. Что для Вас является предпочтительнее:

1. оставаться домохозяйкой

2. работать

3. иное

12. Нравится ли Вам Ваша работа?

1. Да

2. Да, но она низкооплачиваемая

3. Нет, но устраивает заработок

4. Затрудняюсь ответить

5. Иное (укажите)

13. Где бы Вы хотели жить после окончания службы мужа?

1. Хочу жить здесь, т.к. сама из Пугачева

2. Хочу уехать, т.к. не нравится город

3. Уезжаем, т.к. мужа переводят на другое место службы

4. Хочу уехать на родину

5. Затрудняюсь ответить

6. Иное

14. Как Вы оцениваете помощь государства (в лице командира Вашей воинской части) в решении вопроса о Вашем трудоустройстве:

1. Никак, помощи нет

2. Помощь есть, но небольшая

3. Затрудняюсь ответить.

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

[5] Чершина Н.В. Социальные проблемы безработицы // социо – 1996 - № 1

[6] См.: Карманный социологический словарь. Под редакцией Г.В. Дыльнова. Саратов, 2000.С.178.

[7] См.: Дюркгейм Э. Метод социологии. М.,1995.С 187-191.

[8] См.: История социологии. Под ред. А.Н. Елсуковой. Минск, 1997. С 187-191.

[9] См.: Карманный социологический словарь. Под редакцией Г.В. Дыльнова. Саратов, 2000. С.152.

[10] См.: Карманный социологический словарь. Под редакцией Г.В. Дыльнова. Саратов, 2000.С.21-22.

[11] См.: Карманный социологический словарь. Под общ. Ред. Г.В. Дыльнова. Саратов. 2000. С 203.

8См.: Там же. С164.

[13] См.: SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей. Перевод с нем./ Ахим Бюголь, Петер Цефель. СПб., 2001. С. 161-180.

Государственное учреждение права как один из социальных институтов: нормы и санкции, персонал и нормативное обеспечение деятельности
Социальные нормы — это предписания, которые являются общими указаниями для социального действия. Социальные нормы находятся в сложных отношениях с действиями. Реальное поведение далеко не всегда соответствует нормам, а социальные нормы — ...

Переписи населения за рубежом и в России
Перепись– осн источник данных о нас-ии, представляющий сведения о ЧН на опред-й период t. Значение переписи: больше информации о нас-ии; решение проблемы полноты и достовер-ти тек учета Согласно опред-ю ООН, перепись – един проц сбора, ...

Деятельность КДН по защите прав детей и семей группы риска (на примере КДН при администрации Октябрьского района г. Тамбова).
В данной главе рассматривается экспериментальня модель деятельности КДН по защите прав несовершеннолетних. Формы работы с подростком. Результаты социально-воспитательного, педагогического характера, полученные в процессе внедрения новой м ...