Социальные агрегаты: понятия и видыСтраница 2
Имеются в виду группы, которые специально создаются для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях
ФОРМАЛЬНО-НЕФОРМАЛЬНЫЕ
Или организованные и спонтанные группы. В данном случае разделение идет по способу создания групп. Возникновение первых из них всегда обусловлено общественной необходимостью достижения конкретных социальных целей, что задает группе собственную структуру и определяет координацию действий, способ руководства.
ПЕРВИЧНЫЕ И ВТОРИЧНЫЕ ГРУППЫ
Первичная группа состоит из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются взаимоотношения, основанные на их индивидуальных особенностях, а также на высокой эмоциональной вовлеченности членов в дела группы.
Вторичная группа образуется из людей, между которыми почти отсутствуют эмоциональные отношения, их взаимодействие обусловлено стремлением к достижению определенных целей.
Вторичные группы:
ЗАКРЫТЫЕ-ОТКРЫТЫЕ ГРУППЫ
Классификационным принципом является мера открытости, доступности группы для широкой социальной среды. Специфика деятельности, условия жизни подтверждают, что что есть существенная разница в мере открытости-закрытости таких групп, как, например, гражданский ВУЗ - военный ВУЗ, группа исследователей на полюсе или на материке .
ГРУППЫ ЧЛЕНСТВА - РЕФЕРЕНТНЫЕ
Это группы, чьи нормы, установки, ориентации не только принимаются индивидом во внимание, но и становятся мотивом поведения.(чуть позже мы еще вернемся к рассмотрению референтных групп)
ДИФФУЗНЫЕ ГРУППЫ
Это группы, где межличностные отношения еще не опосредованы содержанием совместной деятельности и принадлежность к ней не осознается (например люди, застрявшие в лифте, очередь)
ГРУППА-АССОЦИАЦИЯ
Члены группы осознают свою принадлежность к данной общности, межличностные отношения опосредуются личностно значимым для каждого человека содержанием совместной деятельности (например, школьный класс, спортивная команда)
ГРУППА -КОРПОРАЦИЯ
В данной группе к межличностным отношениям добавляется осознание асоциального (или даже антисоциального) содержания совместной деятельности (лучший пример - шайка преступников)
КОЛЛЕКТИВ
Это группа, где межличностные отношения опосредуются личностно значимыми и общественно ценным содержанием групп новой деятельности.
Учитывая то, что каждая группа характеризуется не одним, а несколькими признаками, малые группы делят еще следующим образом:
По типу основной деятельности и основной функции (производственно-трудовые, социально-политические, учебно-воспитательные, исполнительно-принудительные, семейные, военные, спортивные, игровые, аматорские (объединения в сфере досуга)).
По социальной направленности (социально-полезные, социально-небезопасные)
По мере организации (неорганизованые, случайные группы, целевые (внешне организованные, внутренне организованные)
По типу доминирующей структуры (формальные, неформальные)
По уровню непосредственного воздействия на личность (первично-вторичные, основные-неосновные, референтные)
По мере открытости связи с другими группами (открытые, закрытые)
По уровню силы и стойкости внутренних связей (объединенные, малообъединенные, разъединенные)
По продолжительности существования (кратковременные, долговременные)
Индивид может быть гражданином какого-либо государства, жителем определённой территории, принадлежать к той или иной национальности, представлять профессию и т.д. И этот социальный набор будет определять его жизнедеятельность. Принадлежность к одной группе может определять поведение индивида и отношение в другой.
Современное место беспризорных в
российском обществе. Формирование образа бездомного
В последнее время как говорилось выше тема бездомности и образ бездомного активно эксплуатируется в русскоязычных СМИ и Интернете. Анализ отечественных публикаций показал, что тема бездомности, беспризорность и малоимущести и образ бездом ...
Тесты
Что из нижеследующего более всего соответствует предмету социологии:
а) измерение коэффициента интеллекта;
б) подготовка личностного опросника с целью выяснить, с какими проблемами столкнулся студент в вузе;
в) рассмотрение образцов вз ...
Технологии работы социального педагога с многодетной семьей
В семье находят отражение все социальные проблемы, характерные для современного общества, поэтому к ней в той или иной мере применимы все виды технологий социальной работы. Применительно к семьям различных категорий клиентов: неполных, мн ...