Обоснование выборочной совокупностиСтраница 2
Вероисповедание
Личные качества. Если да, то какие?
Материальное положение
Национальность
Социальное положение
Уровень образованности
Другое _
Что Вы вкладываете в понятие "счастливый брак"? (выберите не более 5 вариантов ответа)
Взаимопонимание
Верность
Гармоничные сексуальные отношения
Доверие
Любовь
Наличие детей
Независимое материальное положение
Отдельное проживание от родителей
Совместное времяпровождение
Уважение
Другое
Считаете ли Вы важным сегодня обряд венчания?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Как Вы считаете, кто должен быть главой в семье?
Муж
Жена
Супруги должны быть равноправны
Как Вы считаете, должен ли мужчина зарабатывать больше чем женщина?
Да
Не всегда
Нет
Имеете ли Вы детей? (если не нет, переходите к вопросу №17)
Да
Нет
Сколько у Вас детей?
1
2
3
Более 3-ех
Как Вы считаете, может ли наличие детей спасти семью от развода?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Кто из членов Вашей семьи больше времени уделяет воспитанию детей?
Мать
Отец
Бабушки и (или) дедушки
Старшие братья, сестры
Другие родственники
Отметьте по 5-бальной шкале на каком уровне, на Ваш взгляд, осуществляется взаимосвязь "семья-государство"? (большему значению соответствует больший уровень шкалы)
20. Отметьте стабильность белорусской семьи как института по 5-бальной шкале. (большему значению соответствует больший уровень шкалы)
1. 2. 3. 4. 5
Спасибо Вам за откровенные ответы.
Процесс социализации личности
Известно, что младенец вступает в большой мир как биологический организм и его основной заботой в этот момент является собственный физический комфорт. Через некоторое время ребенок становится человеческим существом с комплексом установок ...
Планирование исследования: определение проблемы, отбор случаев, ситуаций и
групп
На той стадии работы, которая предшествует полевому наблюдению, исследователь обычно определяет для себя ключевую проблему и соответствующую совокупность ключевых вопросов, на которые можно получить теоретически осмысленные, т. е. подлежа ...
Функции социологии
Функции социологии
Функции
Направления
1. Познавательная
1. Теоретический и эмпирический анализ социального факта в качестве исходного момента практики социального преобразования действительности
2. Познание процесса преоб ...
