ОпросСтраница 3
Как при интервьюировании, так и при анкетировании исследователи должны уделять особое внимание процедурам выборки:
§ определить слои и группы населения, на которые предполагается распространить полученные результаты опроса (генеральная совокупность);
§ определить численность опрашиваемых, необходимую и достаточную для репрезентации генеральной совокупности;
§ определить правила поиска и отбора респондентов на последней стадии выбора [4, с. 411].
После рассмотрения двух основных видов опросов, можно выделить основные преимущества и недостатки устного метода относительно письменного.
Преимущества:
1) при интервьюировании появляется возможность учесть уровень культуры, образования, степень компетентности респондента;
2) устный метод дает возможность следить за реакцией интервьюируемого, его отношением к проблеме и поставленным вопросам; в случае необходимости социолог имеет возможность менять формулировки, ставить дополнительные, уточняющие вопросы;
3) опытный социолог может видеть, искренне или нет отвечает респондент, в силу чего интервью считается наиболее точным методом сбора социологической информации.
Недостатки:
1) интервьюирование — сложный, трудоемкий процесс, требующий от социолога высокого профессионализма.
2) Используя данный метод, невозможно опросить большое количество респондентов. В день не рекомендуется проводить более пяти-шести интервью одному интервьюеру, так как наступает «эффект избирательного слушания», что снижает качество получаемой информации.
Также можно выделить основные плюсы и минусы метода – опрос.
Достоинства:
§ в короткие сроки можно получить значительную информацию от многих людей по широкому кругу интересующих исследователя вопросов;
§ данным методом можно пользоваться в отношении практически любых слоев населения;
Недостатки:
§ полученная информация не всегда является правдивой и достоверной;
§ при большой группе опрашиваемых, трудность обработки полученных данных
Функции социологии
Функции социологии
Функции
Направления
1. Познавательная
1. Теоретический и эмпирический анализ социального факта в качестве исходного момента практики социального преобразования действительности
2. Познание процесса преоб ...
Демография как наука и учебная дисциплина
В самом общ виде, Д – наука о нас-ии (гр. народоописание). Станов-е дан науки явилось рез-том длительн эволюц проц, отражающего изменения не только взгляда на дан предмет, но и самого предмета этой науки, в ходе кот-го лишь постеп сформ-с ...
Особенности расселения в России
Заселено всего 45 % (европейская часть - 87 %, азиатская- 30). Центральный район – 100%, Дальний Восток- 1/5 общей площади.
В РФ 145 млн.чел проживает на площади 17,1 млн. кв.км. Средняя плотность около 9 чел на 1 кв.км. Внутри страны ра ...